#AkademisyeneSor'un yeni konuğu Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi Dekanı Özgür Kıbrıs oldu.
"Program seçme özgürlüğe sahip olan öğrenci
gelecekte daha mutlu ve başarılı oluyor"
MÜ-ED: Merhaba, öncelikle lisanstan sonra uzmanlaşmak istediğiniz alana nasıl karar verdiniz? Karar verirken öncelikleriniz nelerdi?
ÖK: Ben lisansta endüstri mühendisliği okudum. Okurken de çok sevmediğimi fark ettim. Sabancı Üniversitesi'nde de okumadığım için okurken değiştirme şansım olmadı. Mezun olduktan sonra hem analitik hem de daha sosyal bir alana geçmek istedim. O yüzden ekonomi alanını tercih ettim. Ben o dönem paylaşım problemleriyle (insanların kaynakları nasıl paylaştıklarıyla), insanların nasıl karar aldıklarıyla çok ilgileniyordum. Ekonomi de bunu matematiksel alanda çalışmak için çok iyi imkânlar sunuyor, o yüzden ekonomi alanında doktora yapmaya karar verdim.
MÜ-ED: Yurt dışında deneyim kazanmış olmanızın size ne gibi katkıları oldu?
ÖK: Benim ilgilendiğim konular üzerinde ve çalışmak istediğim konularda dünyada en tanınmış araştırmacılar yurt dışındaki bir üniversitedeydi. O yüzden ben doktoraya başlarken yurt dışına gitmeye çalıştım. Onlarla çalışmamın da akademik kariyerime sonradan bir faydası oldu tabii. Belki yurt dışında doktora yapmanın, çalışmanın faydası insana geniş bir perspektif kazandırması, hem de araştırma alanında daha geniş bir bağlantının içine girme şansını elde etme.
"Ekonomi mezunları aslında iş hayatının her alanında her tür şirkette çalışıyorlar"
MÜ-ED: Ekonomi okuyan lisans öğrencileri daha sonra şirketlerde hangi görevleri alabilir?
ÖK: Ekonomi mezunları aslında iş hayatının her alanında her tür şirkette çalışıyorlar. Hem üretimde, hem servis alanında hem devlet hem uluslararası kurumlarda çalışan ekonomistler var. Örneğin bir petrol, ilaç şirketinde, bir bankada, bir otelcilik-turizm alanındaki şirketlerde... Bunların hepsinde, sigorta şirketlerinde çalışan ekonomi mezunları var. Aslında kabaca şey demek mümkün; parayla işi olan her türlü şirketler içinde ekonomistlere iş imkânı var.
"Oyunlar ve Stratejiler" dersi öğrencilere stratejik düşünmeyi öğretiyor
MÜ-ED: Okulumuzda verdiğiniz derslerin içeriğinden bahsedebilir misiniz?
ÖK: Ben 2001'den beri Sabancı Üniversitesi'nde ders veriyorum. Herhalde en çok vermiş olduğum ders "Oyunlar ve Stratejiler" dersi. Bu üniversitedeki öğrencilere, oyun kuramına bir giriş sunuluyor, onlara stratejik düşünmeyi öğretiyor. Bunlara ek olarak yüksek lisans seviyesinde "Mikroekonomi" dersi veriyorum. Yine ekonomi ve siyaset bilimi öğrencilerine de siyasi iktisat üzerine bizim formal modelleri tanıtan bir ders veriyorum.
"Sabancı Üniversitesi’ndeki ekonomi yüksek lisansı
gerçekten insana çok kapılar açıyor"
MÜ-ED: Dekanlığınız süresince gözlemlerinizden de yararlanarak yüksek lisans yapmak isteyen öğrencilere ne gibi tavsiyeler verebilirsiniz?
ÖK: Hem fakülte içerisindeki yüksek lisans programlarından bahsedeyim hem de ekonomi yüksek lisansından bahsedeyim. Ekonomi ile başlayayım, Sabancı Üniversitesi’ndeki ekonomi yüksek lisansı gerçekten insana çok kapılar açıyor. Dünyanın çok iyi üniversitelerine doktoraya gönderdiğimiz öğrencilerimiz oldu. Şu anda dünyanın çok iyi üniversitelerinde öğretim üyesi olarak çalışan mezunlarımız var. Ama sadece akademik eğilimi olan öğrenciler için değil; iş hayatına girmek isteyen öğrencilerimiz için de çok yararlı. Genel olarak yüksek lisans (master) dediğimiz şey öğrenciye bir alt alanda uzmanlık kazandırıyor dolayısıyla her alanda, siz eğer sonradan yüksek lisansa devam ederseniz, hem o alanı daha iyi öğreniyorsunuz hem de bir alt alanında yetkinlik kazanıyorsunuz. Bu sizin daha sonraki çalışmalarınızda, eğer doğru seçildiyse alan, sizin için çok yararlı oluyor.
"Bizim eğitim sistemimizde açık kapı politikası var,
öğrenciler öğretim üyeleriyle her zaman görüşme şansına sahipler"
MÜ-ED: Sizce neden Sabancı Üniversitesi?
ÖK: İki değişik yerden bakmak mümkün sanırım; bir öğrenciler için bir de akademisyenler için. Bence öğrenciler için Sabancı Üniversitesi birkaç sebepten dolayı çok iyi bir seçim. Bir tanesi öğrencilere okuyacakları programı seçme özgürlüğü veriyor olması. Biz öğrenciler okulumuza geldiğinde ne okumak istedikleriniz soruyoruz ve sonra da okuyacakları bölümü seçtikleri 2. sınıfta bir daha soruyoruz bu soruyu ve her iki öğrenciden birisi fikrini değiştiriyor. 18 yaşından 20 yaşına gelince, burada dersler alıp akademik ortamı görünce aslında okumak istedikleri bölümün bu olmadığına karar veriyorlar. Bu özgürlüğe sahip olan öğrenci gelecekte daha mutlu oluyor, daha başarılı oluyor. Sabancı Üniversitesi de Türkiye’de öğrencilere bu özgürlüğü veren yegâne üniversite.
Buna ek olarak öğrenci seçtiği programda katı bir yapının içinde kısıtlı değil, bizim programlarımızın çok interdisipliner bir yapısı var dolayısıyla A programında okuyan bir öğrenci B programında dersler alarak o konuda uzmanlaşma şansına sahip oluyor. Yan dal ve çift ana dal programlarımız var, bunlar hepsi Sabancı Üniversitesi’ni seçmek için sebepler. Belki bir sebep de öğrenci sayısıyla akademisyen sayısını karşılaştırırsanız, akademisyen başına düşen öğrenci sayısının gayet küçük olduğunu görürsünüz. Dolayısıyla akademisyenlerle öğrenciler arası çok yakın bir ilişki oluyor, bu zaten bizim kültürümüzün de bir parçası. Bizim eğitim sistemimizde açık kapı politikası var, öğrenciler öğretim üyeleriyle her zaman görüşme şansına sahipler.
İşin bir de akademisyen tarafı var, bunun da herhalde iki önemli sebebi var; bir tanesi Sabancı Üniversitesi gerçekten araştırmaya çok önem veren, bu konuda akademisyenlerine destek veren bir kurum. Dolayısıyla araştırma öncelikli kariyeri olan akademisyenler özellikle Sabancı Üniversitesi’ni seçiyorlar. İkincisi ise üniversitenin akademisyenlere sunduğu akademik özgürlük. İnsanlar çalışacakları alanı seçerken, buraya yönlenirken çok rahat çok özgür bir ortamda karar verebiliyorlar.
Akademisyene Sor: Özgür Kıbrıs
Özgür Kıbrıs kimdir?
Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi Dekanımız Özgür Kıbrıs hakkında detaylı bilgi edinmek için lütfen tıklayın.
#AkademisyeneSor nedir?
Sabancı Üniversitesi Endüstri Mühendisliği 4. sınıf öğrencisi Merve Üre ile Yönetim Bilimleri Fakültesi 4. sınıf öğrencisi Ecem Dinçdal tarafından hazırlanan Akademisyene Sor serisinde, öğretim üyelerimiz kendileri hakkında merak edilen soruları yanıtlıyor. Akademisyene Sor, öğretim üyelerimiz ile öğrencilerin sorularını buluştururken, aynı zamanda Sabancı Üniversitesi’nin değerlerinin tanıtılmasını ve dışarıdan daha iyi anlaşılmasını amaçlıyor. #AkademisyeneSor videolarını Instagram hesabımızdan izleyebilir, öğretim üyelerimize merak ettiklerinizi sorabilirsiniz.