Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Programı öğrencisi Musa Sadık Ünal, TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nda, “PIC-TALK: Görme Engelli Bireylerin Eğitimleri İçin Açık Kaynak Donanım Prototiplerinin Geliştirilip Entegre Bir Dijital Platformun Oluşturulması” isimli projesi ile eğitim kategorisinde Türkiye birincisi oldu.
TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nda, “Akıllı Şehirler ve Ulaşım”, “Bilgi ve İletişim Teknolojileri”, “Eğitim”, “Gıda ve Tarım”, “Makine İmalatı ve Otomotiv”, “Sağlık”, “Savunma, Uzay ve Havacılık”, “Sosyal Yenilikçilik ve Girişimcilik” olmak üzere toplam 9 kategoride 120 proje yarıştı. Final yarışmasında projeler, akademisyenlerden oluşan jüri tarafından; özgünlük/yenilikçilik, yöntem ve süreç, uygulanabilirlik ve/veya kullanılabilirlik, katma değer ve/veya yaygın etki kriterlerine göre değerlendirildi.
Görme engelli bireyler için hazırladığı proje ile eğitim kategorisinde Türkiye birinciliğini elde eden öğrencimiz Musa Sadık Ünal’ın projesi 27 Eylül 2020 tarihinde Teknofest’te sergilenecek. Musa Sadık Ünal ödülünü Teknofest’te gerçekleşecek törende alacak.
Lise yıllarında başladığı bu proje ile görme engelli bireylerin gerek eğitim hayatlarında karşılaştıkları sıkıntıları ortadan kaldırmayı amaçlayan Musa Sadık Ünal, projesini ve hedeflerini gazeteSU okuyucuları için anlattı.
Merhaba, öncelikle TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Eğitim Kategorisinde Türkiye birinciliği elde ettin, tebrik ederiz. Bu yarışmaya katılmaya nasıl karar verdin? Yarışmanın başvuru koşulları nelerdi?
M.S.Ü: Proje yarışmalarına lise yıllarından itibaren katılıyordum. Bu sene için de TÜBİTAK’ın 2242 üniversite öğrencileri arası proje yarışmasına katılmak istedim. Yarışma için öncelikle hazırladığınız proje hakkında bir raporunu TÜBİTAK sistemine yüklemeniz gerekiyor. Ardından yapılan ön değerlendirme sonucunda seçilen projeler bölge sergisine davet ediliyor. Bu yıl ilk aşamayı geçen projeler için bölge finalleri online video konferans şeklinde düzenlendi. Finaller ise alanında uzman akademisyenler değerlendirmesinde 9-10 Eylül arasında online olarak yapıldı.
Yarışmaya katıldığın projenden bahseder misin? Bu projenin fikri nasıl oluştu? Yarışmaya katılmadan önce başladığın bir çalışma mıydı?
M.S.Ü: Bu projeye lise yıllarında başlamıştım. Bu projede görme engelli bireylerin eğitim hayatlarında karşılaştıkları sıkıntıları ortadan kaldırmayı ve sosyal hayata adaptasyonlarına katkı sağlamayı hedefliyorum. Bu doğrultuda projede açık kaynak kodlu teknolojilerin geliştirilmesi, bununla beraber bu teknolojilerin kullanıcılar tarafından da geliştirilebileceği bir ekosistemin kurulması amaçlandı.
Proje için hem yazılımsal hem de donanımsal cihazlar geliştiriyoruz. Şu an için hissedilebilir ekran, akıllı bileklik, uygulama ara yüzü ve geliştirici platformu olmak üzere dört temel aşamada planlandı. Öncelikle, projede birbirinden bağımsız (8x8) 64 adet farklı nokta (pin) ile istenilen şekli (örn: geometrik şekiller, coğrafi şekiller, fonksiyon grafikleri vs.) üretebilen elektronik kontrollü hissedilebilir bir ekran oluşturuldu.
Bu ekran sayesinde görme engelli bireyler dijital ortamdaki herhangi bir görüntünün üç boyutlu şeklini tasarlanan ekrana dokunarak anlamlandırabiliyor.
Geliştirilen akıllı bileklik sayesinde dijital ortamdaki şekilleri, renkleri ve matematiksel ifadeleri (fonksiyon grafikleri, geometrik şekiller vs.) eline takabileceği titreşim veren bir eldiven sayesinde yorumlanabiliyor.
Proje kapsamında tasarlanan tüm cihaz ve yazılımlar özgür bir şekilde paylaşıldı. Kullanıcılar uygulama ara yüzü ile gerek bilgisayar ortamında gerekse akıllı cihazlarda resim tasvirlerini dinleyebilecek, buna ek olarak birçok eğitimsel ve sosyal aplikasyondan yararlanabilecekler.
Özellikle bu yıl içerisinde bulunduğumuz Covid-19 süreci için bir online eğitim altyapısı geliştirdik. Bu eğitim altyapısı sayesinde görme engelli kişilere interaktif bir online eğitim platformu kurduk. Projede Furkan Güneş (Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencisi) ile birlikte çalışmaktayız.
Projen ile Türkiye birincisi oldun, projenin devamı için planların var mı?
M.S.Ü: Projenin özellikle eğitim altyapısı alanında ilerlemek istiyoruz. Görme engelli kişiler için daha erişilebilir teknolojiler üretebilmek bu proje kapsamında ana hedefimiz. Aynı zamanda görme engelli bireyler için erişilebilir sesli bir müze hakkında çalışmalarımız da sürüyor. Platformumuza yakın zamanda eklenecek.
Üniversitemize bu sene yeni başlayacak öğrencilere neler önerirsin?
M.S.Ü: Yeni başlayacak arkadaşlarıma önerim akademik eğitimin yanında uygulamalı alanlar hakkında da çalışmalar yapmaları ve bu tarz yarışmalara daha çok katılmaları gerektiği olacak. PROJ201 dersi bu tarz çalışmalar için çok güzel bir fırsat.
Eklemek istediklerin var mı?
M.S.Ü: Lise yıllarında bizleri proje yarışmalarına teşvik eden ve proje süreçlerinde başından sonuna kadar bize rehberlik ve danışmanlık yapan çok değerli Ersin Ertürk hocama ve akademik desteklerinden ötürü Prof. Dr. Volkan Patoğlu hocama teşekkür ederim.