Hasan Mandal, Dünya Seramik Akademisi (WAC)’ne kabul edilen ilk Türk akademisyen oldu.
Lizbon’da gerçekleştirilen Uluslararası Mühendislik Eğitimi Kurumları Federasyonu (IFEES – International Federation of Engineering Education Societies) genel kurul toplantısında, oybirliği ile Avrupa Kıtasını temsil eden Başkan Yardımcılığına ve daha sonra da yine oybirliği ile IFEES Genel Başkanı’nın 1. Yardımcılığına seçildi.
Sabancı Üniversitesi Araştırma ve Lisansüstü Politikalar Direktörlüğünü Mart 2011’den beri yürütmekte olan Prof. Dr. Hasan Mandal’ın yurtiçi ve yurtdışında çeşitli mesleki örgütler, kurumlar tarafından verilen çok sayıda bilimsel ödülleri de bulunuyor.
6000 üyeye sahip Avrupa Seramik Derneği’nde Daimi Yönetim Kurulu ve Konsey Üyelikleri, Avrupa Seramik Derneği 2009-2011 Dönem Başkanlığı, Uluslararası Seramik Federasyonu Konsey Üyeliği görevlerinde bulunan Prof. Mandal, merkezi İngiltere de bulunan Dünya İnovasyon Vakfına (WIF) danışmanlık yapıyor.
Prof. Mandal’ın 58’i SCI kapsamındaki dergilerde yayınlanmış 114 eseri bulunuyor ve bu eserlerine 750 den fazla atıfta bulunulmuş olup h faktörü 15'dir. Hasan Mandal’ın 3 adet uluslararası kapsamda patenti de bulunuyor.
Araştırma ve Lisansüstü Politikalar (ALP) Direktörlüğü, araştırma üniversitesi olmayı temel hedeflerinden biri olarak kabul eden Sabancı Üniversitesi’nde kuruluşundan beri faaliyet gösteren bir birimdir. ALP Direktörlüğü, Sabancı Üniversitesi’nde araştırmacıyı ve araştırmayı desteklemek ve araştırmacılara sınırlar olmaksızın araştırma yapma olanağını sağlamak, katkıda bulunmak amacıyla çalışmalarını yürütüyor.
Uluslararası Mühendislik Eğitimi Kurumları Federasyonu’nun (IFEES – International Federation of Engineering Education Societies): Afrika’dan Amerika’ya, Avustralya’dan Çin’e kadar dünyanın dört bir yanındaki mühendislik eğitimi veren kurumların ve birliklerin üye olduğu ve merkezi ABD’de bulunan Uluslararası Mühendislik Eğitimi Kurumları Federasyonu’nun (IFEES – International
Federation of Engineering Education Societies) amaçları arasında:
Mühendislik eğitimini geliştirmek amacıyla özel ve sıra dışı girişimleri geliştirmek ve birbirinden haberdar olmalarını sağlamak üzere dünyadaki mühendislik eğitimi kurumları, endüstrisi, öğrencileri, hükümet, mali kurumları ve Bilim ve Teknolojiyle ilgili tüm tarafları bir araya getirmek.
Küresel çapta iyi yetişmiş mühendislik fakültesi mezunları temin etmek amacıyla dünya çapında yüksek kaliteli ve etkili mühendislik eğitimleri işleyişleri oluşturmak; çeşitli grupların mühendislik eğitimi toplumuna katılımını artırmak; ve bilim, mühendislik ve teknoloji toplumları ile dünyada yaşayan tüm insanlara mühendislerin ve mühendislik mesleğinin değerini tanıtmak için faaliyetlerde bulunmak sayılabilir.
Uluslararası Mühendislik Eğitimi Kurumları Federasyonu Üyeleri kurumların küresel mühendislik eğitiminde önemli derecede etki sahibi olmaları ve tüm dünyadaki mühendislik eğitiminde mükemmelliği teşvik etmek için olumlu katkılarda bulunmaları imkânını sağlayan uluslararası işbirliği programları ve projelerine katılım ile bunların geliştirilmesi için değerli imkanlara sahip olurlar.
Dünya Seramik Akademisi (WAC - World Academy of Ceramics) 1987 yılında tüm dünyadaki seramik alanında ilerlemeleri teşvik etmek ve seramik bilimi, teknolojisi, tarihi ve sanatının sosyal etkilerinin ve kültürel etkileşimleriyle ilgili daha iyi bir anlayışın yerleştirilmesi amacıyla kurulan uluslararası bir merkez. Maksimum akademisyen sayısının 200 ile sınırlandırıldığı Dünya Seramik Akademisi’ne kabul edilebilmek için katedilmesi gereken uzun ve son derece seçici uygulamalardan geçen zorlu bir yol var. Bu yolda öncelikle Akademi’nin profesyonel üyeleri tarafından aday gösterilmek gerekiyor. Daha sonra da Üyelik Komitesi, Akademinin amaçlarını yerine getirmek için en uygun görülen uzmanlık alanının yanında, uluslararası dağılımı göz önüne alarak değerlendirmelerde bulunan danışma kuruluna sunmak üzere adayların kişisel başarılarına dayanan bir derecelendirme listesi yapıyor. Resmi kabul ise Dünya Seramik Akademisi Konseyi tarafından yapılmakta.