Toplumsal Duyarlılık Projeleri (Civic Involvement Projects - CIP) kapsamında, 2025 Bahar Dönemi’nde takım lideri olarak görev alan Sabancı Üniversitesi öğrencileri, otizmli çocukların duygu tanıma ve ifade etme becerilerini desteklemeye yönelik bir 3D duygu zarı tasarladı. Tasarlanan oyuncak, Sabancı Üniversitesi Collaboration Space’te (CoSpace) üretildi.
Toplumsal Duyarlılık Projeleri dersi (CIP 101), Sabancı Üniversitesi’nde 1999 yılından beri yürütülen ve her öğrencinin mezun olmak için tamamlaması gereken zorunlu bir derstir. Bu ders kapsamında öğrenciler, takım lideri olarak çeşitli sosyal fayda odaklı projelerde aktif rol almaktadır.
Toplumsal Duyarlılık Projeleri (Civic Involvement Projects - CIP) kapsamında, 2025 Bahar Dönemi’nde takım lideri olarak görev alan üniversiteli öğrenciler, otizmli çocuklarla yürütülen çalışmalarda kullanılmak üzere bir oyuncak geliştirdi. CIP mezunu ve otizm alanında uzmanlaşmış Uzman Psikolog Begüm Kobanbay da danışman olarak çalışmalara katkı sundu. Öğrenciler, otizmli çocukların duygu tanıma ve ifade etme becerilerini desteklemeye yönelik bir 3D duygu zarı tasarladı. Tasarlanan oyuncak, Sabancı Üniversitesi Collaboration Space’te (CoSpace) üretildi.
Bu proje, hem uluslararası iyi uygulamalardan alınan ilhamı hem de uzman desteğini bir araya getiriyor. Projenin yürütücüsü ve danışmanı, proje ile ilgili düşüncelerini şu şekilde aktardı:
Birsen Beril Bildirici - Sabancı Üniversitesi öğrencisi: "Katıldığım uluslararası bir atölyede, omurilik felçli çocuklar için geliştirilen oyuncaklardan ve çocuklarla birlikte gerçekleştirilen çalışmalarda bu oyuncakların kullanıldığından bahsedilmişti. Bu deneyimden ilham alarak, biz de CIP kapsamında otizmli çocuklarla birlikte oynanabilecek bir oyuncak geliştirme fikrini ortaya attık. Amacımız, hem etkileşim kurmayı destekleyecek hem de sürdürülebilir olacak bir proje gerçekleştirmekti."
Uzman Psikolog Begüm Kobanbay: "Otizm spektrumundaki çocuklar için hem kendi duygularını hem de başkalarının duygularını tanıma ve ifade etme süreci çoğu zaman özel bir çaba gerektiriyor. Bu alanda yapılan birçok çalışma, çocukların duyguları anlaması ve anlatabilmesi için çeşitli yöntemler sunuyor. İki boyutlu görseller bu süreci desteklerken, üç boyutlu nesnelerin sürece dahil edilmesi çocuğu izleyici konumundan çıkarıp aktif katılımcı konumuna taşıyor. Geliştirdiğimiz 3D duygu zarı tam olarak bunu başarmayı hedefliyor."
Bu süreç, hem toplumsal faydaya odaklanan yaratıcı bir tasarım süreci sunarken hem de öğrencilerin otizm konusunda bilgi ve farkındalıklarını derinleştirmelerine katkı sağladı. Üretilen oyuncak, CIP kapsamında otizmli çocuklarla yürütülen projelerde ve etkinliklerde aktif olarak kullanılacak.
