21/05/2026
Prof. Dr. Mutlu Çukurova (University College London), Temel Geliştirme Direktörlüğü’nün düzenlediği Çekirdek Müfredat Keynote Konuşmasını yapmak üzere 7 Mayıs 2026, Perşembe günü Sabancı Üniversitesi çalışanları ve öğrencileri ile bir araya geldi. Prof. Dr. Çukurova, “Human-AI Augmentation: Time to Distinguish Performance from Learning,” başlıklı konuşmasında, yapay zekanın eğitime etkisi üzerine yürüttüğü veriye dayalı araştırmaları ve bu araştırmaların çıktılarını anlattı.
Prof. Dr. Mutlu Çukurova, günümüzde yapay zeka kullanıcılarının bu teknolojiyi kullanarak aldıkları çıktılara dair algılarından, sınav ve değerlendirmeye etkiden ve öğrenme çıktılarının ölçülebilir boyutlarında yapay zeka etkisine dair araştırmalardan bahsetti. Mevcut yapay zeka uygulamalarının uzun erimli kullanımının kullanıcıların düşünme düşünme becerilerinde olumsuz etki yapabileceğini belirten Çukurova, bu araçları yalnızca cevap üretmek üzere kullanmanın öğrenmeyi olumsuz etkilediğini gösteren araştırmalardan örnekler verdi. Yaygın kullanılan pek çok aracın kullanıcıyı memnun etmek üzere tasarlandığına dikkat çekti. Öte yandan insan-yapay zeka ortaklığına dayalı modellerin, öğrencilerin karar alma ve pratik uygulama becerilerini geliştirmeyi hedefleyen pedagojik yöntemlerle beraber kullanıldığında bireysel yetkinlikleri güçlendirebileceğini de vurguladı.Prof. Çukurova, yapay zeka kullanımını dört ana stratejik yaklaşım altında irdeledi ve her birinin avantaj ve dezavantajlarını değerlendirmeyi mümkün kılan bir zihin modeli sundu.
Seminerde yapay zeka kullanımının etik boyutları, toplumsal önyargılar ve eleştirel düşünme becerisi kazanmanın hayati önemi de tartışıldı. Çukurova, öğrencilerin yapay zekayı kullanmayı bilmenin yanı sıra, bu araçların ürettiği çıktıları eleştirel bir süzgeçten geçirebilecek donanıma sahip olmaları gerektiğini de aktardı.
Etkinlik; Duygu Karaoğlan Altop (TGD), Emre Erol (TGD), Mutlu Çukurova ve Yuki Kaneko’nun (MDBF) katıldığı panel oturumuyla sona erdi.
Aynı günün ilerleyen saatlerinde Minerva Han’da düzenlenen ikinci etkinlikte ise Çukurova, yapay zekânın eğitim politikaları ve toplum üzerindeki etkilerini daha geniş bir çerçevede, genel dinleyici kitlesine hitap eden bir çerçevede ele almak üzere katılımcılarla buluştu. Etkinlik, uzun ve hararetli bir soru-cevap bölümünün ardından tamamlandı. Prof. Çukurova ziyaretinin ikinci gününde hem Temel Geliştirme Programı bünyesinde yürütülen yapay zeka uygulamaları ve denemeleri ile ilgili geri bildirim verdi hem de UCL’de yapay zekanın pratik uygulamalarına dair tecrübelerini paylaştı. Akademisyenler arası tecrübe ve birikim paylaşımını sağlayan bu son oturum eğitimde iyi uygulamalar belirlemek konusunda ilham verici oldu.
