Ekonomi biliminde dünyanın en saygın akademik endekslerinden biri olarak kabul edilen RePEc’in (Research Papers in Economics)  “40 Yaş Altı 40 Yıldız Ekonomist” listesinde  bu yıl  Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi Öğretim Üyelerimiz  Eren İnci, Remzi Kaygusuz ve Hakkı Yazıcı yer aldı. 

Araç park yerlerinin ekonomideki yeri ile ilgili çalışmaları ile dünya çapında tanınan Eren İnci; kent, ulaştırma ve kamu ekonomileri ile endüstriyel organizasyon alanları konularında çalışıyor. Remzi Kaygusuz makro ekonomi , Hakkı Yazıcı ise makro ekonomi ve kamu ekonomisi alanında çalışmalar yürüten önde gelen ekonomistlerden.  

RePEc Hakkında: 

RePEc ekonomi alanında yapılan araştırmaların tüm dünyada yaygınlaştırılması amacıyla oluşturulan bir platform. Ekonomi biliminde dünyanın en saygın akademik endekslerinden biri olarak kabul edilen RePEc’de 1.750 farklı başlıkta arşiv oluşturulmuş ve bu arşivlerde dünyanın dört bir yanından ekonomistlerin kaleme aldığı 1.7 milyon bilimsel makale yer alıyor. 

Sabancı Üniversitelilerin tablet dergisi Scripta'nın ikinci sayısı yayında. Birbirinden çarpıcı konuları ve söyleşileri ile Scripta'nın yeni sayısını Appstore'dan ücretsiz olarak indirebilirsiniz. 

Farklı bir dergi deneyimi yaşamanın keyfini çıkarın.

Sabancı Üniversitesi dünyanın en iyi 450 üniversitesi içinde

Türkiye’nin en girişimci ve yenilikçi üniversitesi Sabancı Üniversitesi, dünyanın en prestijli üniversite sıralamaları arasında yer alan QS Dünya Üniversiteler Sıralaması’nda bu yıl 30 basamak yükselerek 441-450 arasında yer aldı.  Sabancı Üniversitesi QS Dünya Üniversiteler Sıralaması’nda Türkiye’den 3. sırada yer alıyor. Bu yıl, Sabancı Üniversitesi QS Dünya Üniversiteler Sıralaması’nda en hızlı yükselen üniversite oldu.

Sabancı Üniversitesi, dünyanın en prestijli sıralamaları arasında kabul edilen QS Dünya Üniversiteler Sıralaması’nda 441-450 arasında yer aldı. QS Dünya Üniversiteler Sıralaması’nda tüm dünyadan 800’den fazla üniversite; araştırma, eğitim-öğretim, iş bulabilme ve uluslararasılık olmak üzere öğrenci adayları için dört boyut üzerinden altı gösterge ile değerlendiriliyor.

Söz konusu altı göstergeden dördü somut sayısal verilere, ikisi ise küresel boyutta akademisyen ve çalışanlarla yapılan itibar algısına yönelik anket çalışmalarına dayanıyor. Somut sayısal verilere dayanan göstergelerden akademisyen başına öğrenci oranı %20, akademisyen başına atıf sayısı %20, yabancı öğretim elemanı oranı %5 ve yabancı öğrenci oranı %5, itibar algısı odaklı anket çalışmalarından ise akademik itibar %40, işveren itibarı %10 oranında ağırlık ile değerlendirmeyi etkiliyor.

QS Dünya Üniversiteler Sıralaması’nda Türkiye’den ilk 500 içinde yer alan üniversiteler ise Bilkent, Orta Doğu Teknik, Boğaziçi ve Koç oldu.

QS Dünya Üniversiteler Sıralaması'nın tamamı için  tıklayınız.

Sabancı Üniversitesi Yönetim Bilimleri Fakültesi

Avrasya ve Ortadoğu’nun En iyi 3 Okulu Arasında

Sabancı Üniversitesi Yönetim Bilimleri Fakültesi, Eduniversal International Science Committee (Eduniversal Uluslararası Bilim Komitesi) tarafından oylamada Avrasya ve Ortadoğu’nun En İyi 3 yönetim bilimleri okulu arasında gösterildi. 154 ülkeden 1000 yönetim bilimleri okulunun değerlendirildiği oylamada Sabancı Üniversitesi dekanların oylarıyla sıralamaya girdi. Sabancı Üniversitesi yüzde 50 oyun yeterli olduğu oylamada yüzde 67,3 oranında oy aldı.

Sabancı Üniversitesi’ne ödülü 12 Ekim 2015 tarihinde Amerika’da yapılacak törenle teslim edilecek. Törende Eduniversal tarafından belirlenen 9 bölgeden 31 yönetim bilimleri okuluna da ödülleri verilecek. Eduniversal sisteminde üniversiteler bulundukları coğrafyaya göre; Afrika, Orta Avrupa, Doğu Avrupa, Avrasya ve Ortadoğu, Uzak Doğu, Latin Amerika, Kuzey Amerika, Okyanusya ve Batı Avrupa olmak üzere 9 bölge içine yerleştirilerek değerlendiriliyorlar.

Sabancı Üniversitesi Yönetim Bilimleri Dekanı Prof. Dr. Füsun Ülengin “Bu başarı Sabancı Üniversitesi Yönetim Bilimleri Fakültesi’nin güçlü öğretim üyesi ve idari ekibinin başarıdır. Fakültemle gurur duyuyorum. Önümüzdeki beş yıl içinde YBF’nin tüm dünyadaki en başarılı ilk 40 İşletme Okulu içine girmesini hedeflemekteyiz.” dedi.

Eduniversal Hakkında

Merkezi Paris’te bulunan Eduniversal yüksek öğrenim alanında uzmanlaşmış küresel değerlendirme ve sıralama ajansıdır. Kurum 1994’ten bu yana Fransa’daki enstitü ve programları değerlendirmektedir. 2007’den bu yana uluslararası değerlendirme ve sıralama yapmaktadır.

Eduniversal 154 ülkede en iyi 1000 yönetim bilimleri okulu ve 154 ülkede 30 alanda en iyi 4000 yüksek lisans ve MBA programı olmak üzere iki küresel sıralama yayınlıyor.

Sıralamalar; Afrika, Orta Avrupa, Doğu Avrupa, Avrasya ve Ortadoğu, Uzak Doğu, Latin Amerika, Kuzey Amerika, Okyanusya ve Batı Avrupa olmak üzere 9 bölgeden birinde öğrenimine devam etmek isteyen öğrencilere bilgi sağlamayı amaçlıyor.

Eduniversal Oylama Sistemi – Palme Leagues

Oylamada öncelikle tüm dünyadan en iyi 1000 yönetim bilimleri okulu belirleniyor. Eduniversal sistemi okulları ulusal ve küresel seviyede uluslarararası itibar ve coğrafik bölgeye göre sıralıyor. Okullar seçildikten sonra, ülkelere göre Eduniversal’ın Palme of Excellence kriterlerine göre 5 seviyeye ayrılıyor.

Palme seviyesi, Uluslararası Bilim Komitesi tarafından geliştirilen uluslararasılaşma kriterleri üzerinden hesaplanıyor. Uluslararasılaşma kriterlerinde; akreditasyonlar, yönetim bilimleri okulları sıramaları ile ulusal ve uluslararası akademik kurumlara üyelik göz önünde bulunduruluyor. Seçilen okullar son aşamada dekanların oylarıyla sıralanıyor.

Eduniversal sisteminde her bir ülke kendi içinde Palme League kriterlerine göre değerlendiriliyor. Bunun haricinde 9 bölgede bölgesel değerlendirme yapılıyor.

Okullar ayrıca eğitim alanlarına göre 10 başlık altında değerlendiriliyorlar. Bu başlıklar; Muhasebe ve Denetim, Tarım / Gıda Endüstrisi Yönetimi, Sanat ve Kültür Yönetimi, İş ve Ticaret Hukuku, İş Dünyası Bilgisi ve Varlık Yönetimi, İletişim, Kurumsal Firans, E-Ticaret, Ekonomi, Mühendislik ve Proje Yönetimi, Girişimcilik.

Başarılı ancak maddi imkanları kısıtlı öğrencilerimize destek olmak için 15 Kasım Pazar Günü 37. İstanbul Maraton’unda SÜ Burs Fonu için yardıma koşuyoruz! 

2015-2016 akademik yılında, üniversitemize kaydolan öğrencilerimizin %64’ü burslu eğitim alacak.

Sizlerin de desteğiyle bu oranı birlikte daha da arttırabiliriz!

PEKİ İSTANBUL MARATONU’NDA SÜ BURS FONUNA NASIL DESTEK OLABİLİRSİNİZ?

1) SÜ Burs Fonu Yararına koşabilir veya Halk Yürüyüşüne katılabilirsiniz. Maratona yakın tarihlerde de çevrenize, sınıf, bölüm, yurt,iş arkadaşlarınıza göndereceğiniz bir çağrı mektubu ile sizi destekleyerek Sü Burs Fonu'na bağış yapmalarını sağlayabilirsiniz. Örnek Mektup için tıklayınız.

2) Koşan/yürüyen arkadaşlarınızı teşvik etmek için SÜ Burs Fonu’na bağış yapabilirsiniz.

• 30 TL'lik 100 bağış bir öğrencinin bir yıllık nakit ihtiyaç bursunu
• 60 TL'lik 10 bağış bir öğrencinin aylık yemek ihtiyacını
• 100 TL'lik 7 bağış bir öğrencinin yıllık kitap ihtiyacını karşılar

ONLINE BAĞIŞ İÇİN

http://giving.sabanciuniv.edu/tr/paypal-bagis

(NOT: Bağış Fonu’nu “Diğer” seçip Açıklama kısmına "İstanbul Maratonu ve koşucunun ismini" yazmayı unutmayın!)

HAVALE/EFT için

Akbank

Sabancı Üniversitesi Şubesi

Şube Kodu: 713

Hesap No: 30727

IBAN: TR87 0004 6007 1388 8000 0307 27   

Maraton sabahı Kampüsten ücretsiz servis kaldırılacaktır.

T-shirt bedenlerinizi iletmek ve servis kaydınızı yaptırmak için Kurumsal Gelişme ekibinden Zeliha Yaşar zyasar@sabanciuniv.edu ile iletişime geçebilirsiniz. 0216 483 93 53

Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi öğretim üyemiz Ali Koşar, ülkemizde bilime, bilimin yayılmasına ve bilimin toplum yararına kullanılmasına katkılarından dolayı Bilim Kahramanları Derneği’nin 'Yılın Genç Bilim İnsanı' ödülüne layık görüldü.

Bilim Kahramanları Derneği her yıl üç farklı üniversite rektörünün işbirliğiyle, Genç Bilim İnsanı Ödülleri projesini gerçekleştiriyor. Projenin amacı; genç bilim insanlarına kamuoyu önünde teşekkür ederek onları yüreklendirmek, geleceğin genç bilim insanlarına ilham vermek ve toplumun tüm paydaşlarına bilimin birleştirici gücünü göstermek. 

Ali Koşar ödülünü 28 Mayıs’ta yapılacak törenle alacak.

1.Başvuru Tarihi: 15- 28 Eylül 2015

4 Aralık 2008 tarih ve 27074 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dille Öğretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara İlişkin Yönetmeliğin 7. maddesi uyarınca, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS), Dikey Geçiş Sınavı (DGS) ya da Yurtdışında Çalışanların Çocukları İçin Yükseköğretime Giriş Sınavı (YÇS) sonuçlarına göre merkezi yerleştirme ile yerleştirildikleri yükseköğretim programının (Özel yetenek sınavı sonuçlarına göre öğrenci alan yükseköğretim programları hariç.), zorunlu hazırlık sınıfına devam etmesine rağmen ikinci yarıyıl sonunda yapılan yabancı dil sınavında başarısız olduğu için ilişiği kesilen öğrencilerin, başvurmaları halinde başka bir üniversitede veya kayıtlarının bulunduğu üniversitede, Türkçe öğretim yapılan programların birinci sınıflarına yerleştirilme işlemleri Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yürütülecektir. Başvurular 15-28 Eylül 2015 tarihleri arasında yapılacaktır. Bu yerleştirmede yükseköğretim programlarının kontenjanları, bu programların en küçük puanları ve koşulları, yerleştirilme isteğinde bulunan öğrencilerin ÖSYS/DGS/YÇS puanları, tercih sıraları önünde tutulacaktır. Hazırlık sınıfında başarısız olduğu için ilişiği kesilen öğrencilerin ÖSYM tarafından yerleştirilmeleri yapılırken aşağıdaki kurallara uyulacaktır:

Öğretim dili tamamen veya kısmen (en az %30) yabancı dil olan programların zorunlu hazırlık sınıfında başarısız olan ve ilişiği kesilen öğrencilerin kendi yükseköğretim kurumlarında öğretim dili Türkçe olan aynı isimde bir program olması halinde kayıt için üniversitelerine başvurabileceklerdir.

1. Öğretim dili yabancı dil olan programların zorunlu hazırlık sınıfında başarısız olan öğrencilerin, Türkçe öğretim yapan programlara yerleştirilebilmeleri için başarısız oldukları hazırlık programının zorunlu olması ve hazırlık sınıfında başarısız olanlara lisans öğrenimine devam imkânı verilmemiş olması gerekir.

2. Yükseköğretim Kurumlarının Yurtdışındaki Kapsama Dahil Yükseköğretim Kurumlarıyla Ortak Eğitim ve Öğretim Programları Tesisi Hakkında Yönetmeliğin 13. maddesi uyarınca; ortak programda yoğun dil eğitimi üzerine azami verilen iki yıl sürenin sonunda yabancı dil koşulunu sağlayamayan öğrenciler de Türkçe öğretim yapan programlara yerleştirilmelerini talep edebilirler.

3. İsteğe bağlı hazırlık sınıflarında başarısız olan öğrencilerin bir başka programa yerleştirilmeleri yapılmaz, bu öğrenciler kayıtlarının bulunduğu yükseköğretim programlarında öğrenimlerine devam ederler.

 4. Lisans programının hazırlık sınıfında başarısız olan öğrenciler, istedikleri ve puanları yeterli olduğu takdirde Türkçe öğretim yapılan lisans veya ön lisans programlarına yerleştirilebilirler. Ön lisans programının hazırlık sınıfında başarısız olan öğrencilerin Türkçe öğretim yapan lisans programlarına yerleştirilmeleri yapılmaz, sadece ön lisans programlarına yerleştirilmeleri yapılır.

5. Hazırlık programlarında başarısız olan öğrenciler öğretim dili Türkçe olan programlara ikinci öğretim dahil yerleştirilirler, ancak Burslu programlara yerleştirme yapılmaz.

6. Türkçe öğretim yapılan yükseköğretim programlarına yerleştirme yapılırken, bir programa yerleştirilecek öğrenci sayısı, o programın en son yıldaki genel kontenjanının ÖSYS için %10'u, DGS için %3'ü kadardır

Adaylar, Zorunlu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfında Başarısız Olan Öğrencilerin Türkçe Öğretim Yapan

Yükseköğretim Programlarına Yerleştirilmelerine İlişkin Başvuru Kılavuzu ile Aday Başvuru Formunu ÖSYM’nin http://www.osym.gov.tr internet adresinden başvuru süresi içinde edinecekler, doldurdukları Aday Başvuru Formunu 15-28 Eylül 2015 tarihleri arasında kendi Üniversitelerine onaylatacaklardır.

Hazırlık sınıflarında başarısız olan öğrencilerin ÖSYM'ye başvururken aşağıdaki koşulları karşılamaları gerekir:

a) Öğretim dili yabancı dil veya kısmen yabancı dil olan programın zorunlu yabancı dil hazırlık sınıfında başarısız olmak.

b) Hazırlık sınıfında başarısız olarak ilişiğinin kesildiği dönemde bir defaya mahsus olmak üzere başvurmak ((İlişiğinin kesildiği tarih ÖSYM tarafından öğretim dili Türkçe olan programlara yerleştirme için başvuruların alındığı tarihten sonra olması durumunda bir sonraki dönem başvuru yapılabilir. 2015 yılı başvurularına uygulanmak üzere 30 Ekim 2013 tarihinden sonra başarısız olarak ilişiği kesilen adaylar da başvuru yapabilirler.)

c) Aday Başvuru Formunu, başvuru süresi içinde hazırlık sınıfında başarısız olduğu için ilişiğinin kesildiği yükseköğretim programının bağlı bulunduğu Üniversiteye onaylatmak.

d) Tercihlerini Türkçe öğretim yapan programlardan yapmış olmak

e) Öğrencinin hazırlık sınıfında başarısız olduğu programa yerleştiği yıldaki ÖSYS/DGS puanı,

tercihleri arasında göstereceği yükseköğretim programlarının yerleştiği yıldaki en düşük

ÖSYS/DGS puanlarına eşit veya bu puanlardan yüksek olmak. İlgili yılda sınavsız geçiş ile yapılan yerleştirmelerde en düşük puan şartı aranmaz. Adaylar sınavsız geçiş öncelikleri ve ortaöğretim başarı puanları (OBP) ile yerleştirme işlemine alınırlar.

f) Üniversitelerin hazırlık sınıfına kaydolunan yılda merkezi olarak yerleştirilmiş olmak.

g) Tercih edeceği Türkçe öğretim yapan programın başarısız olduğu programa yerleştiği yıl merkezi yerleştirme ile öğrenci alıyor olması (Eğer tercih edilen program adayın yerleştiği yıl merkezi yerleştirme öğrenci almamış ise bu programa yerleştirme yapılmaz.)

2) Başvurma İşlemi

 a) Kılavuzun edinilmesi ve Aday başvuru formunun doldurulması

 b) Yerleştirme ücretinin yatırılması

 c) Başvuru formunun ve banka dekontunun, Başvuru Merkezine şahsen teslim edilmesi

Adaylar yerleştirme işlemine sadece bir defa başvurabilirler.

Zorunlu hazırlık sınıfında başarısızlık sebebiyle ilişik kesilme dışında devamsızlık vb. nedenlerle ilişiği kesilen öğrenciler ile özel yetenek sınavı sonuçlarına göre yerleştirilen öğrenciler başvuru yapamazlar.

3) Yerleştirme Ücretinin Yatırılması

Adaylar, başvuru işlemini yaptıktan sonra yerleştirme ücretini yatırarak başvurularını tamamlayacaklardır. Yerleştirme ücretini (15,00 TL) ÖSYM’nin İnternet sayfasında yer alan “ÖDEMELER” alanından kredi kartı/banka kartı ile başvuru süresi içinde yatıracaklardır. Banka ve ATM’lerden ücret ödemesi yapılmamalıdır. Yerleştirme ücretini ödeme işlemleri 29 Eylül 2015 tarihinde saat 23:59’da sona erecektir.

Detaylar için osym.gov.tr adresindeki bilgileri inceleyiniz.

Başvurular ve diğer bilgiler için Öğrenci Kaynakları Birimi Çağlar Akpınar’a başvurunuz.

Sevgilerimizle 

Öğrenci Kaynakları Birimi

Ortadoğu’da Toplumsal Cinsiyet ve Barış

Sabancı Üniversitesi Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Çalışmaları Forumu, 2 Eylül 2015, Çarşamba günü, Karaköy Minerva Palas’ta “Ortadoğu'da Toplumsal Cinsiyet ve Barış” başlıklı bir panel düzenledi. 

Moderatörlüğünü Sabancı Üniversitesi Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi Öğretim Üyesi Ayşe Gül Altınay’ın yaptığı panelde Nadje Al-Ali, Nükhet Sirman ve Ayşe Betül Çelik konuşmacı oldular.

Nadje Al-Ali “Iraklı Kadınların Barış İçin Zorlu Mücadelesi: Militarizm, Yetkecilik ve Mezhepçilik”; Nükhet Sirman “Barış İçin Çalışmak” ve Ayşe Betül Çelik “Kürt Kadınlarının Çatışma ve Barış Algısı” başlıklı birer konuşma yaptılar.

İlk panelist Nadje Al-Ali Iraklı kadınların barış için verdikleri zorlu mücadeleyi anlattı. Militarizm ve mezhepçilik üzerinde değerlendirmelerde bulunan Al-Ali, Ezidi kadınların DAİŞ tarafından kaçırılmasıyla birlikte yaşanan vahşeti de hatırlatarak, "İnanılmaz bir şiddetti bu. Hala böyle bir uygulamanın olabileceğine inanmazdım. Kimse bir şey yapmadı. DAİŞ'e karşı savaşanlara yardım da edilmedi” dedi. 

Irak'ta toplumsal cinsiyet temelli şiddeti belgelemeye çalıştığını dile getiren Al-Ali, toplumsal temelli şiddetin araç haline getirildiğini vurguladı. “İnsanların Irak’dan söz ederken buradan DAİŞ giderse herşey düzelecek gibi bir tutumları var, ama düzelmeyecek. Irak’da toplumsal cinsiyete dayalı bir şiddet var” dedi.  Al- Ali, Irakta'ki işgal ve istila sonucunda toplumsal cinsiyet ve mezhepsel şiddetin kaçınılmaz olduğunu da sözlerine ekledi.

Son 10 gündür 10 binlerce Iraklı’nın yolsuzluğa, mezhepçiliğe karşı sokaklara çıktığını belirten Nadje Al-Ali kadınların bu eylemlerin bir parçası olarak kalmayıp ön sıralarda yer aldıklarına dikkat çekti.

Toplumsal cinsiyete dayalı şiddetin mezhepçilikten farklı olmadığının altını çizen Nadje Al-Ali, ikisinin de kadın bedeni üzerineden siyaset yaptığını söyledi.  

Al-Ali'nin ardından konuşan Boğaziçi Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Nükhet Sirman da, barış için yaptığı çalışmalar hakkında bilgi verdi. Barış kelimesinin gittikçe değersizleştirildiğini belirten Sirman,"Barıştan konuşanlar suçluymuş gibi yansıtılıyor" dedi. Antropolog olarak barış için çalıştığını ifade eden Sirman, 2009 yılında KCK operasyonları esnasında gözaltına alınan Kürt kadınlarının sadece erkek egemenliğine karşı değil, devletin militarist egemenliğine karşı da mücadele verdiğini söyledi.

Barış İçin Kadın Girişimi ile Kürt kadınlarıyla mücadeleyi ortaklaştırdıklarını dile getiren Sirman, barış için mücadele eden kadınlar ile barışın daha ciddiye alınması gerektiğini aktardı. Sirman, barış için çalışmanın kendisi için bir öğrenme süreci olduğunu kaydederek, barışın militarizme feda edilmemesi gerektiğinin altını çizdi.

Son olarak konuşan Sabancı Üniversitesi öğretim görevlisi Ayşe Betül Çelik ise, Kürt kadınlarının çatışma ve barış algısı üzerine değerlendirmelerde bulundu. Kürt kadınlarının 90'lı yıllarda yaşadığı göç travmasını aktaran Çelik, göç eden kadınların öfke ve özlem duyduklarını söyledi. Kürt kadınlarının barış sürecinin sloganı olan "Analar ağlamasın" söylemine sahip çıkarak barış istediklerini belirtti.

TÜRKİYE’DE YENİ MERKEZLER: KENTLERDE EKONOMİ, EĞİTİM, SANAT VE BARIŞ

Sabancı Üniversitesi tarafından her yıl düzenlenen Sakıp Sabancı Uluslararası Araştırma Ödülü’nün 2016 yılı konusu “Türkiye’de Yeni Merkezler: Kentlerde Ekonomi, Eğitim, Sanat ve Barış” olarak belirlendi. Ödüle son başvuru tarihi 15 Ocak 2016.

Sakıp Sabancı Uluslararası Araştırma Ödülü kapsamında belirlenen temaya en değerli katkıyı yapan bir kişiye Jüri Özel Ödülü verilecek. Makale kategorisinde 45 yaşının altında üç araştırmacıya ödül verilecek. Makale Ödülleri ve Jüri Özel Ödülü sahiplerini uluslararası ve bağımsız bir jüri belirleyecek. 

Ödül Teması:

Kentler her zaman insanların özgürleşmesi ile ilişkilendirilmiş alanlar oldular. Orta Çağ Avrupa’sında kent havasının insanı özgürleştirdiğine inanılırdı. Modern kentler de insanların geniş aile bağlarından ve hiyerarşik tarım ilişkilerinden kurtulup geldikleri özgürlük potansiyeli yüksek alanlar olarak tanımlanmıştır. Ancak kent yaşamındaki özgürlük potansiyeli ne denli çekici olsa da, kentler aynı zamanda ekonomik eşitsizliklerin, gelir uçurumlarının, kültürel farklılıkların ve gettolaşma eğilimlerinin de en fazla görünür olduğu mekanlar. 

Türkiye’de hızla kentlesen bir ülkedir. 1950’lerde %25 oranında olan kentleşme, bugün %75 oranında ulaşmıştır. Artık, potansiyelleriyle ve riskleriyle, kentleşmiş bir Türkiye’de yaşıyoruz ve bu hızlı sürecin dinamik alanlarının başında da Anadolu kentleri geliyor. Özellikle 1980’li yıllardan bu yana yaşanan değişim ve dönüşüm süreci, Anadolu’da, yeni kent merkezlerini ortaya çıkarmıştır. Örneğin, son 30 yılda yükselen Kayseri, Konya, Gaziantep, Eskisehir, Denizli, Çorum, v.b. kentler, yeni ekonomik ve siyasal güç merkezlerini de doğurmuştur. 

Bu yeni kent merkezlerinin İstanbul, Ankara, İzmir gibi Cumhuriyet tarihinin ilk yıllarından bu yana öne çıkan kent merkezlerine alternatif olarak ortaya çıktığını söylemek mümkün.  Yeni kentler, son yıllarda, sadece ekonomik girişimcilikte yaptıkları hamleler ile değil, yüksek eğitim ve sanatsal faaliyetlere yönelik girişimci özellikleri ile de gündeme gelmekte. Bu kentlerin yükselmesi ile ortaya çıkan yenilikler nelerdir? Bu kentlerde izlenen girişimciliği tetikleyen özellikler nelerdir? Bu yeni kent alanları vatandaşların temel özgürlükleri ile ne denli uyumludur?  Bu kentlerin havası (sosyal ve siyasal ortamı) da tarihte hep kentlere atfedilen bir özelliğe, yani temel özgürlüklerin yeşermesine elverişli midir? Yeni kentsel mekanlar Türkiye’nin gelişmesine, demokratikleşmesine ve barış ortamına nasıl katkıda bulunabilir?

Sabancı Üniversitesi’nin disiplinlerarası niteliğine uygun olarak, bu yılki Sakıp Sabancı Uluslararası Araştırma Ödülü için bu konu seçildi. Geniş ve disiplinlerarası bir akademik perspektiften, bu konuya genel ve somut katkı yapan çalışmalar bekleniyor.

Sakıp Sabancı Uluslararası Araştırma Ödülü Hakkında:

Sakıp Sabancı Uluslararası Arastırma Ödülü kapsamında, belirlenen temaya en degerli katkıyı yapan bir kisiye 25.000 USD tutarındaki Jüri Özel Ödülü verilecektir. Jüri Özel Ödülü sahibini aynı jüri belirleyecektir.

Makale kategorisinde, 45 yasından genç üç arastırmacıya ödül verilecektir. Uluslararası ve bağımsız jüri tarafından basvurular arasından üç makale belirlenecek ve her makaleye 10.000 USD tutarında ödül verilecektir.

Daha fazla bilgi için:

http://award.sabanciuniv.edu

Sakıp Sabancı Uluslararası Arastırma Ödülü Başvuruları Koşulları:

• Tüm başvurular, daha önce yayımlanmamış yeni ve özgün eserler olmalıdır. Eserlerde birden çok yazarın imzası bulunabilir.

• Makaleler akademik yayın formatında ve uzunluğunda olmalıdır (kaynakça dahil çift satır aralıklı 25 ila 35 sayfa).

• Makalede 500 kelimelik bir özet ve başvuru sahibinin (sahiplerinin) kısa özgeçmisi yer almalıdır.

• Makaleler İngilizce olarak, Word belgesi formatında asagıdaki adrese mesaj ekinde gönderilmelidir: http://award.sabanciuniv.edu/submityourentry/

9 Eylül 2015 ELAE sonuçları için tıklayınız.

AÇIKLAMALAR

 Sınav sonuçları ile ilgili açıklamalar aşağıdaki gibidir:

 SL (Satisfactory in the ELAE): 9 Eylül 2015 ELAE sınavında yeterli başarıyı sağlayan ve 2015 -2016 Güz döneminde fakültelerine Freshman statüsünde başlamaya hak kazanan öğrencilerimizi gösterir.

EL: (Exempt from the ELAE): Eylül 2015 ELAE sınavından muaf olan öğrencileri gösterir. Bu öğrencilerimiz 2015-2016 Akademik Yılı Güz Dönemi’nde fakültelerine Freshman statüsünde başlamaya hak kazanmışlardır.

UL (Unsatisfactory in the ELAE): 9 Eylül 2015 ELAE sınavında yeterli başarıyı gösteremeyen adayları gösterir.

 NA (Non-attendance): Sınava katılmayan adayları gösterir. NA notu, “UL” notu gibi değerlendirilir.

 Not Baremleri aşağıdaki gibidir:

9 Eylül 2015 ELAE’ ye giren lisansüstü adaylar, sınav sonuçlarını bağlı bulundukları fakültelerden öğreneceklerdir.

Başarılar dileriz,

Diller Okulu Direktörlüğü